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Letramento escolar é um conjunto de práticas sociais de leitura e de escrita. São situações em que a leitura e a escrita constituem parte essencial para fazer sentido à situação de ensinar, de aprender, de saber conviver tanto em relação à interação entre os participantes como em relação aos processos e estratégias interpretativas do ensino e da aprendizagem da comunidade  escolar. Nesse sentido foi elaborado esse plano de aula abaixo: Tema : Contação de historias e reprodução Campo de experiências da BNCC Escuta, fala, pensamento e imaginação Corpo, gestos e movimentos Educação Infantil:  l 4 a 5 anos e 11 meses (adaptar as atividades para cada faixa etária) Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. (EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações c...
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 Goiânia 01 de Julho de 2021 Atividade A valorização do patrimônio cultural brasileiro * Leiam os textos com atenção para a realização das atividades! Patrimônios Culturais Materiais e Imateriais  O Patrimônio Cultural pode ser definido como um bem (ou bens) de natureza material e imaterial considerado importante para a identidade da sociedade brasileira. No Brasil, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) é o responsável por promover e coordenar o processo de preservação e valorização do Patrimônio Cultural Brasileiro, em suas dimensões material e imaterial. Patrimônios Culturais Materiais  O patrimônio material é formado por um conjunto de bens culturais classificados segundo sua natureza: arqueológico, paisagístico e etnográfico; histórico; belas artes; e das artes aplicadas. Eles estão divididos em bens imóveis – núcleos urbanos, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais – e móveis – coleções arqueológicas, acervos museológicos, d...
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A Presente pesquisa visa destacar também os aspectos culturais sempre no sentido de resgatar o tangível da população local, preservando este patrimônio cultural próprio das comunidades locais, cuja harmonia e solidariedade pautam a convivência do povo. Dessa massa de lembranças comuns, e que se apoiam umas sobre as outras não são as mesmas que aparecerão com mais intensidade para cada um deles. Cada memória individual é um ponto de vista sobre a memória coletiva, que este ponto de vista muda conforme o lugar que o morador ocupa e, que este lugar muda segundo as relações que se mantém com outros meios. Não se deve admirar que do instrumento comum, nem todos aproveitam do mesmo modo. Entretanto, quando se pode explicar essa diversidade, verifica-se a combinação de influências que são todas, de natureza social. Por isso, se deve disseminar que a conservação e divulgação de uma parcela significativa do patrimônio cultural tangível e intangível, devem ser salvaguardadas do desaparecimento d...
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Oi Leitores, aqui começaremos uma pesquisa sobre as Memórias, Patrimônio e Território e importância para a cidadania. A cultura é essencialmente uma característica humana, pois somente o homem tem a capacidade de desenvolver culturas, a cultura de cada grupo social é repassada aos seus descendentes, reforçando a ideia de cultura ser um elemento social. Assim, cultura é um conceito que pode ser empregado tanto para comunidades desenvolvidas do ponto de vista técnico ou econômico, quanto para sociedades mais primitivas, que se organizam de forma essencialmente primária. Entende-se a cultura como um processo acumulativo, ocasião em que o homem recebe conhecimentos e experiências das gerações que o antecederam, que por sua vez serão associadas no decorrer dos anos, transformado com suas novas experiências e repassadas às gerações futuras.